Дополнительные занятия

Отличительная особенность данной программы заключается в системном подходе к развитию мелкой моторике рук детей младшего дошкольного возраста. В программу кружка «Умелые пальчики» включены основные виды игр, заданий, упражнений: -игры с пальчиками; -массаж пальцев и кистей рук; -игры с разными материалами: песком, крупой, бумагой, водой, с природным материалом, с тканью, с пластилином, с красками; -игры с предметами и игрушками, имеющими сквозное отверстие, с разборно-сборными игрушками, с вкладышами, с мелкими предметами, с прищепками, со шнурками, с палочками.

Обучение рассчитано на детей 3-4 лет. Условия приема: для обучения принимаются все желающие. Комплектование групп: одновозрастные. Уровень освоения программы: стартовый. Объем программы: 32 академических часа Срок освоения программы- 1 год Режим занятий: 1 раз в неделю Продолжительность – 15 минут Формы занятий с детьми: игры с пальчиками; -массаж пальцев и кистей рук; -игры с предметами и игрушками, имеющими сквозное отверстие, с разборно-сборными игрушками, с вкладышами, с мелкими предметами, с прищепками, со шнурками, с палочками.

Отличительная особенность данной программы является усовершенствование и комбинирование отечественных традиций и современных технологий в процессе обучения дошкольников игре на русских народных музыкальных инструментах при соблюдении главного обще дидактического принципа: от простого - к сложному.

Целостное духовно-нравственное и социальное развитие личности ребенка-дошкольника посредством его приобщения к ценностям православной культуры и освоения духовно-нравственных традиций российского народа. Развитие его духовного, психического и телесного здоровья. Целостное духовно-нравственное развитие детей дошкольного возраста осуществляется в процессе решения обучающих, воспитательных и развивающих задач.

Создание условий для развития мелкой моторики и движений пальцев рук; развитие двигательных и познавательных способностей детей; развитие мелкой моторики, ручной умелости через выполнение предметно- практических действий.

развитие творческих способностей детей, раскрытие индивидуальности каждого ребенка, формирование художественного мышления дошкольников, способствование формированию и развитию нравственных, эстетических, а также волевых качеств детей.